走进盐步三中,解析何以大沥

发表于 讨论求助 2018-05-15 03:21:17


这次的“南海地名文化进校园”活动来到盐步三中,由地名文化协会总监丘铭然主讲带来主题为“何以大沥”的课堂,向一百多名初一学子娓娓道来大沥的地名文化变迁。



1 盐步三中外景



2 铭然引入主题何以大沥


课堂开始,铭然以“南海”为地名文化介绍的切入点,引导同学们思考“南海”的地名由来,同学们积极主动地参与讨论,分享自己对于地名“南海”的理解。



3 同学们在认真地做笔记


铭然讲述了南海之名源于“中国南方近海之地”,并结合地图和视频为同学们介绍了泥沙堆积的作用,使得今日的南海区得以形成。铭然还补充讲解了南海区的行政区划变迁,引导同学们思考南海区的未来区划变化。



4 同学们踊跃表达自己对地名的了解


随后,铭然引入对大沥镇的介绍,向同学们介绍南海区大沥镇包括了原大沥镇、原盐步镇和原黄岐镇,并以学校所在的原盐步镇展开介绍。



5 同学们听得津津有味


接着,铭然向同学们提问“盐步”的地名由来,同学们抢先回答,其中一位的男同学更是道出了正确答案,引来在场同学们的敬佩目光—— “我知道盐步本来并不叫盐步,而是叫’蟾浦’。” 原来,“盐步”本称“蟾浦”,后来才改称读音相近的“盐步”。





6&7 同学们积极回答问题


随后,铭然为大家介绍了从“清风市”到“大历”的地名文化变迁,分析了“大历”改称“大沥”的三种可能性,并提及了旧称“黄竹岐”的“黄岐”的地名变迁,进而引导同学们关注和思考自己生活学习所在的大沥的地名变迁与背后蕴含的深刻含义。



8同学们在记录内容要点


最后,在学校邱主任的引导下,同学们分享了自己课堂感悟,纷纷表示本次的课堂加深了他们对南海、尤其是大沥的地名文化认识,并因为这份了解而增添自身了对于大沥的认同感,希望以后能够有更多的机会能够参与地名文化的课堂,进一步感受地名文化的魅力。



9 邱主任引导同学们发表感悟



编辑:小仙





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