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丁超明丨曾有过的研究梦

行走文学 2018-06-10 22:12:01


我曾经有一个梦想,就是科研梦。我想在教师生涯中,把文学和教学结合在一起,让学生的语文学习变得更加有趣,学生读书的收获更大!

“兴趣是最好的老师。”当学生步入低年级时,他们爱读儿歌和童谣,中年级的学生喜欢读儿童文学作品,读各种故事书,他们到高年级时喜读诗歌和散文,能在小学阶段读好语文书,读出诗情画意,能写出让人欣赏的作文来,这需要兴趣阅读和真情作文结合起来,学生能在快乐的读写中,乐赏美文,乐写作文,这样自然把读好书和写好作文融合在一起。作这样的研究课题,就是提高语文教学高效率的关键。这个实践的过程,也在为小学生圆文学梦。

我在那过去跟班的六年里,引导学生在低中高学学段,在教学中用科研解决问题。语文教学专家丁有宽说过:“爱心是根,科研是本”。我和学生用心交流,一起读书和写作,读书不全是为了考试,是为了学生成长得更快,为了他们一生的快乐和幸福,他们才去读好书,把写作当作交流思想感情的一种生活方式,去练笔。我们就在语文课中对学生进行文学的熏陶和教育,在学生的心灵中播下美好的种子。我把这项研究工作当作一种课题,去探究,让学生收获一种希望,从学习中感受到一种喜悦。

我让学生从自主识字,到自主阅读,从自主思考,到自主写作。我发现六年级时,女生写下的诗文汇入大家的佳作集,这是我们共同收获的成果。我把学生毕业前的作文集和好书同放入书柜,珍藏起来。我们曾经进行“我的中国梦”征文,学生也获得省教育厅的征文奖,这是学生告别童年时,在放飞梦想!

回想学生练笔的故事,徐雪梅在她的作文集里,写下很多感动她的小事,她回忆刚入学时老师如父母般的关心,她写下一篇千字作文,用真情,表达出她对老师的感恩,对母校的眷恋。

在低年级时,我告诉大家,识字是为了读好书,先读好故事书,让小学生读童话故事,迈进梦幻般的童年生活,从分享故事,到读好诗文,从当初想说的,到写自己想写的,他们学会写一段话,积少成多,由易到难。在习作过程中,学生学会了思考,学会了表达自己的感情,学习进步,他们的学习成绩自然就会好,作文启蒙到自由练笔,学生的写的水平也在不断提高。

教师如园丁,在给自己的一盆盆的花木浇水,施肥,除去病虫害,让幼小的花苗及时得到呵护,让一棵棵小树茁壮成长。就这样我在第一个年级段进行尝试,有严和爱的付出,就收获了教学和研究的果实。学生的学习成绩和习作能力会同时提高,学生考试成绩也在全乡名列前茅。

中年级时,我进行一个自定的习作课题研究。我就让学生自主读书,自主练笔,鼓励学生多读课外书,经常比写作文,对大家写出的进步作文和优秀作文,我会倍加赏识,在评奖中肯定学生,张贴佳作,这也是一种激励。学生读名著,读名篇,读他们发现的美文,赏班里的佳作,大家在读中学写,这段时间,学生也开始了自己的练笔之路。我自定的这个课题,不用立项,不需鉴定的成果,就是学生的语文素养和语文特长在发展,学生的语文学习在不断进步着。

高年级时,我让学生找来好书,读自己喜欢的名著,读美文美作,享受语文的快乐。有的学生借来了好几本课外书,不少学生向老师借书。我看见学生在读网络小说,我就及时引导学生离开言情小说,不看虚幻的网络小说,我和他们一起走进生活,走进名著,女生爱读散文,我就找散文名著,借给她们,男生想读四大名著,就选读自己喜欢的名著片段。这些女生的习作水平提高很快,她们常写千字好作文,就如小散文,她们在表述自己六年的真实生活,凝聚各自的真情感。那个笔名“栀子花”的女生,我为的佳作集起个名字----《栀子花开的时候》。大家小学就要毕业,在告别童年的日子里,也把真情习作集结在一起了。

此时,我写的散文也发表在省市报刊,学生看着刚送来的报纸,带着欢呼,争着翻看。我和学生一起练笔的日子,学生们也在写自己的毕业作文,有的学生挤时间合写真情集,有的学生自写一本作文集,那些作文集被同学传阅着,借鉴着。这样,大家迎接来了模拟考试和毕业考试,那两次都是名列全乡第二名的成绩。我们没有为此高兴,大家快乐地学习着,用兴趣和方法,达到了一个成长的目标。

当我听说一名女生在本乡初中进入年级的前几名,我又见到那些活泼的学生,她不忘老师曾经的引导,更忘不了快乐的小学生活。另一位女生说,她的学习还在进步,她依然那样开朗。那个爱写作的女孩,在县一中学习也优秀。我期望她早日走进大学校园,希望她的作品也是那么真,我决定进行一个市级研究课题,研究的最终目标是培养小作家。

可科研课题立项研究也不容易。我第一次去教研室,拿着一项省级课题申报表,杨鸿雁老师要为我作指导,支持这项省级科研课题。后来杨老师调到郑州的教研室,我的课题研究也停了。第二次,我想申请市级课题时,教研室主任让我填审评表,那个课题却没有上报,这次也未能如愿。第三次,我到县教科室,去申报一个市级真课题,得到喻娇老师的肯定,她耐心指导我写课题申评书,能否立项,过程是否顺利,就在我们的课题,用真行动,取代假研究了。

看到岁月在两鬓染上点点白发,我有点困惑了。何苦要这样坚持呢?我们选择了前行,就不怕受挫,而科研也不会一帆风顺的。有了伯乐,我们就能往前闯了。因伯乐在前,我们遇到重科研的专家来引领,我们的研究也不甘落后!


作 者 简 介


丁超明,息县作协理事,息县纪委网评员,《行走文学》签约作家,《河南教育》特约通讯员。百篇散文在报刊和网络发表,结《老家清风》文集,用文字感悟人生,用网络分享岁月。






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